Automonitoreo – Matemáticas 6º-11º
Estrategia · Matemáticas 6º-11º
Automonitoreo
Cuando los estudiantes monitorean su comprensión, comportamiento o uso de estrategias, desarrollan su Metacognición. Enseñar a los estudiantes a autoevaluarse basándose en metas claramente establecidas ayuda a desarrollar su Autorregulación, y el hecho de que registren su progreso, ajustes y rendimiento también les permite ver su crecimiento a lo largo del tiempo.
Ejemplo: usa esta estrategia en el salón
Mira cómo esta docente utiliza Las 5 Dimensiones del Aprendizaje de Marzano, un método que enfatiza la accesibilidad del lenguaje, para enseñar vocabulario de segundo nivel a sus estudiantes de secundaria como parte de su práctica docente semanal.
Practicar el pensamiento sobre su progreso en relación con una meta ayuda a los estudiantes a poner más atención y aplicar las estrategias que han aprendido para las matemáticas. El uso de una rúbrica o problema ejemplar para verificar puede servir de apoyo a los estudiantes mientras aprenden a automonitorearse durante la resolución de problemas. Los estudiantes también pueden monitorear su comportamiento mediante listas de verificación o gráficos de comportamiento.
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Aprende cómo esta aplicación prototipo de automonitoreo incita a los estudiantes a calificar su comportamiento a intervalos regulares. Al seguir su progreso, los estudiantes automonitorean de manera independiente qué tan exitosos son en alcanzar sus metas. Con el tiempo y a través del uso repetido, estas estrategias pueden convertirse en parte de la memoria a largo plazo de los estudiantes y apoyar la regulación de sus emociones.
Los desarrolladores pueden crear indicaciones y preguntas como “¿Completé cada paso para resolver el problema?” o “¿Tiene sentido la respuesta?” para fomentar el autoseguimiento y desarrollar habilidades matemáticas. Esto puede ser útil para guiar a los estudiantes hacia la meta eventual de autoseguimiento de forma independiente.
Referencias
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Factores que respalda esta estrategia
Estos son los factores del aprendizaje conectados con esta estrategia, agrupados por categoría. Solo se muestran como enlace los factores que ya tienen una página de detalle publicada.